8月30日，基础医学院在百城校区5-101学术报告厅以及相关教室举办第二十四期教师教育教学业务能力提升培训会。基础医学院全体教职工参加本次培训。

教师代表作研讨成果汇报

培训班结合新学期的重点工作，围绕当前工作面临的问题和挑战进行分组研讨。教师组围绕如何构建医学课程知识图谱进行了深入讨论，并分享了整合跨学科知识的策略和方法。同时，针对2024版培养方案的最新要求，教师组探讨了更新和优化现有课程标准/教学大纲的计划，以确保与医学教育最佳实践保持一致，并满足学生未来职业发展的需求；新教师组接受了关于教学方法和策略的培训，以及如何快速融入学院教学文化的指导，并探讨准备和掌握新课程教学内容的有效策略，以及如何在教学过程中有机地整合基础医学与临床医学知识；实验教学组讨论了实验室建设、管理和安全的最新标准和实践，并探讨了如何更好地进行开放实验室工作，以及如何设计实验项目来激发学生的创新思维和实践能力；辅导员及行政管理组探讨如何通过学生事务管理、学生心理健康教育、学生职业规划指导等方面提升学生工作的针对性和效果、如何有效利用数字资源和工具来优化行政管理流程提高工作效率。

通过分组讨论，教师们积极发言，提出了宝贵的意见和建议。在培训的最后阶段，各方块选派代表就讨论成果进行了总结发言，分享了见解和建议，为新学期的工作提供了参考。

小组讨论

本次培训对象覆盖面广，内容上更具针对性，全体教职工队伍得到更有针对性的培训。学院教职工将以更加饱满的热情和更高的业务水平迎接新学期的挑战，致力于提升教育教学质量，培养更多优秀的医学人才。

（文/农丰羽 图/潘栎多 编辑/罗海莹 审核/钟 斌 王金花 发布/莫 军）